我们在图书馆的工作时间主要是每天下午课后和周末，在书库工作的时候，老师教会我们图书排架的规则，带我们把读者还回来的图书按照索书号放回书架上，这样有利于读者的查找，也能保持书库的整齐和美观；在阅览室工作也能学到很多知识，在做期刊登记和排架的时候一定要看清楚邮发代号和统一刊号、季刊、月刊和半月刊等等细节，需要特别耐心和细致，否则很容易出错，我觉得这对于我们将来参加医务工作也有很大的帮助；作为学生的我们，也要学会一些管理工作，比如指导读者查找和借阅图书、维持秩序、保持阅读环境的安静和卫生等等。工作虽然辛苦，但在和图书亲密接触的过程中，众多的书，令我应接不暇，使我得以在知识的海洋中尽情遨游，极大地拓展了我的视野，增强了我的人文素养，自然内心世界就得到了无比的满足感。    

在图书馆勤工俭学的经历改变了我沉默寡言的性格。想想刚刚进入图书馆的我，胆小，不喜欢与人打交道，但现在的我，活泼开朗。在图书馆工作，虽说是勤工俭学，可我们的日子过得很丰富，我们每周都会开一次会议，除了常规的工作总结和安排外，每次都会有一个特别的主题，涉及的范围很广，新闻、读书、文化、旅游等，大大地拓展了我们的见识和丰富了我们的业余生活。会议的主持人也是大家轮着来的，这就让团队的每一个成员都有锻炼自己语言表达能力及组织能力的机会。记得我第一次主持会议的时候，思路也很乱，说话都没什么底气，脸变得通红，可经过几次锻炼后，我慢慢的大胆起来了，话也变多了。除此之外，我们还有很多活动，例如，给新生介绍图书馆、讲解图书馆的制度、指导借书、还书、参与读书节的活动组织等等，这些都逐渐的提高了我们的人际沟通能力、组织能力和学习能力等。    

在图书馆勤工俭学，不仅能得到成员的关心，也能获得老师的关爱。在我们工作表现较好时，老师会夸奖我们，在我们没有认真工作时，老师会提醒我们，在我们对某些事情失去信心时，老师会鼓励我们，这样的老师就好比朋友。这也让我懂得，其实老师并没有我们想象中那么严肃，那么可怕，只要你想把老师当作朋友，那你们就一定能成为朋友。可能有很多同学会说：“大学不是很少和老师有课外交流的时间吗？”我可以很肯定的回答：是的，但来图书馆工作就有了很大的优势，只要你愿意与老师交流，不仅仅在工作的时间内，在其它课余时间也可以的，并且你来老师办公室，不一定要讲工作上的事情，学习成绩，还可以聊聊其它的话题，也可以说说自己的心里话，这样不但能让你心情舒畅，还能增加你们之间的师生情，从而为友谊之情奠定基础，这岂不是一举多得吗？想想当初的我是多么害怕和老师交流，可随着与老师见面、交流的次数多了，我已习惯性的往老师办公室跑，也会时不时聊上几句心里话，让我这个较内向的女孩也慢慢开朗起来。    

毕竟我们是学生，所以不管怎样，还是要以学习为主，这就需要我们勤工俭学的同学会合理的安排自己的学习时间，学校也规定勤工俭学的同学在考试中不能有不及格的科目，在我看来，这是给我们的一种无形的动力，而我就是在这种力量下，发挥我的才能，不断地前进，不断的努力，从而，让我在学习成绩上也有所收获。    

勤工俭学，不仅使我获得了有形的财富，同时更重要的是我得到了极大无形的财富，勤工俭学让我明白了赚钱的辛苦，学会如何去读懂父母两鬓斑白的头发，学会如何与人交流，懂得了责任和担当……    

勤工俭学，不仅给我的大学生活带来了一缕春风，而且使我的生活变得绚丽而激情，也练就了我坚韧的能力。    

信息中心勤工俭学侯丽月