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图书馆志

 

一、综  

长沙卫生职业学院图书馆,位于长沙县星沙开发区灰埠路,濒临特立公园,造型简洁、结构合理,是一座符合卫生职业教育发展需求的专业性强的现代化图书馆。

长沙卫生职业学院图书馆新馆于20054月竣工并投入使用,建筑总面积7000多平方米,近年来,在学校领导高度重视下,图书馆紧紧围绕学校教学中心,围绕重点学科和专业设置,注重加强馆藏建设,突出特色,不断优化馆藏结构,具备了突出的医学特色文献信息中心的品位与风格。馆藏纸质图书31.6万余册,其中以医药和卫生类专业图书为主体,占馆藏总量70%。电子图书26余万册,每年购买中国学术期刊数据库和万方数据库硕博论文、会议文献、科技报告和电子期刊等多类数字资源的全文下载权。

每年订购杂志700多种,报纸80多份。拥有自习和阅览座位800个,其中电子阅览室、多媒体视听室、教师研究间设电子机位360余个,另有休闲座位60个。

图书馆已建成功能完备的硬、软件支撑体系。图书馆采用计算机和网络设备,以稳定、高效、使用方便为目标,在硬件设施方面,采用国际名牌的服务器和交换机,配置高性能、大容量的存贮设备,采用综合布线系统,提供高速、完善的网络信息接入点。电子大屏、门禁、电子检索、全方位监控视频一应俱全。在软件方面,采用了由深圳科图公司开发的成熟、先进、稳定的计算机管理集成系统,通过互联网实现图书加工、管理、查询、图书馆与读者互动等,实行藏、借、阅、检一体化开放型服务模式,在传统馆藏和服务的基础上,初步建立起网络化信息服务环境,奠定了数字化图书馆的雏形,以适应未来图书馆的发展要求。与时俱进,积极开展RFID智慧图书馆项目,并投入实施,目前已进入试用阶段。

图书馆目前有职员8人,大学本科以上学历者8人,图书情报学研究生学历1人,副高职称1人,中级职称3人。现任馆长王伟。图书馆下设办公室、采编部、流通部等部门。图书馆注重人力资源的管理与开发,注重工作人员的在职培训和继续教育,吸引其他专业领域人员特别是计算机技术人员来图书馆工作,改善图书馆群体知识结构,以便更好地实现图书馆短期目标和长远规划。

图书馆是学校的综合信息中心,学习、学术活动中心,为广大师生及社会用户提供多载体、多层次的信息情报的优质服务。

二、历史沿革

1、创办过程

1)建馆时间:长沙卫生学校图书馆,创办于20054月,2011年升格为长沙卫生职业学院图书馆。

2)建馆地址:长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校,其前身是创办于195810月的长沙市卫生学校,图书馆原址位于长沙市天心区烂泥冲19744月,位于长沙开福区长春巷的新校址教学大楼竣工,图书室搬入新教学楼的一楼,面积60多个平方。由于办学规模扩大,19988月,学校整体搬迁到长沙星沙开发区,20054月学校图书馆大楼正式落成并投入使用。2011年学校升格,更名长沙卫生职业学院,图书馆随之更名为长沙卫生职业学院图书馆。

3)创办人、创办经过:

长沙卫生职业学院是前身是创办于195810月的长沙市卫生学校,先后经历了3次易名3次搬迁。长沙卫生学校图书馆20054月正式落成并投入使用,20111月学校升格为长沙卫生职业学院,图书馆随之更名为长沙卫生职业学院图书馆,隶属于学院教务处。王伟同志任馆长。2016年至今隶属信息中心图书馆,在学院总规划的目标下积极开展诊改工作,努力发展图书馆建设与服务。

2、历史变迁

1)建制演变:

长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校,其前身是创办于195810月的长沙市卫生学校。学校实行“政府主办、卫生局主管”的办学体制,先后经历了3次易名3次搬迁。

长沙市卫生学校图书室成立于1958年,在长沙市天心区烂泥冲的老校区里面占有一间小小的土砖房,仅仅藏有几千册图书资料,由王长春老师负责管理。

19744月,位于长沙开福区长春巷的新校址教学大楼竣工,图书室搬入新教学楼的一楼,面积60多个平方,由罗乔英老师负责管理。

19842月,实验大楼竣工,图书室搬入实验楼一楼东头,除了书库,还设了教师阅览室、报刊阅览室,面积达到400平米,由魏南方老师负责,管理人员还有周美琼、王晓军、王伟、周沛兰、周月香、谭向阳老师等。

19987月位于长沙星沙经济开发区的新校第一期工程全面竣工,总建筑面积32000平方米。有大小建筑单体11幢,标准教室34间、阶梯教室3间、标准实验室78间,学生公寓房252间,有一个标准运动场、4个篮球场。校园分区明确,依原有地势地貌而建,错落有致,校园划分为教学实验区、学生生活区、教工生活区、运动区。学校绿化面积达34%19988月,学校整体搬迁到星沙开发区,图书馆搬入教学楼一楼,面积达1000平米,图书数量有所增加。19999月,由于学校扩招,需要腾出教学楼的房间,图书馆搬入一办公楼过渡,在此期间加强藏书建设,藏书数量发展比较快。

20054月,新图书馆综合楼竣工,图书馆搬入新馆舍,面积达7000多平米,藏书数12.76万册,按照《中国图书馆分类法》对图书进行分类、编目,藏书力求为全校师生员工服务,从藏书特色映学校专业特色,医学、教育、语言、计算机类藏书量占有较大的比重。

2)单位名称的变化:20054月之前,称为长沙卫生学校图书室,20111月前称为长沙市卫生学校图书馆,学院升格之后,更名为长沙卫生职业学院图书馆。

3)隶属关系的变化:20111月之前,长沙卫生学校隶属于湖南省长沙市卫生局,系湖南省重点中等职业学校,2004315教育部办公厅下文认定长沙市卫生学校为首批国家级重点中等职业学校;2011年至今更名为长沙卫生职业学院,隶属于湖南省教育厅管理。

4)馆舍地址的变迁:

1958年,长沙卫生学校图书室创建时,位于在长沙市天心区烂泥冲的老校区;19744月,随学校搬迁至长沙开福区长春巷;19987月,新校区落成,随学校搬迁至长沙星沙经济开发区;20054月,长沙星沙经济开发区新校区图书馆落成并投入使用。

5)历任馆长和任职时间:

王长春,19582月—19933月,长沙卫生学校图书室负责人;

罗乔英,19744月—19933月,长沙卫生学校图书室负责人;

魏南方,19842月—19989月,长沙卫生学校图书室负责人;

王伟,19988月—20053月,长沙卫生学校图书室负责人;

王伟,20054月—201012月,长沙卫生学校图书馆馆长;

王伟,20111月至今,长沙卫生职业学院图书馆馆长。

三、馆舍设备

1、馆舍建设

19987月新校第一期工程全面竣工,总建筑面积32000平方米。有大小建筑单体11幢,标准教室34间、阶梯教室3间、标准实验室78间,学生公寓房252间,有一个标准运动场、4个篮球场。校园分区明确,依原有地势地貌而建,错落有致,校园划分为教学实验区、学生生活区、教工生活区、运动区。学校绿化面积达34%20054月,新图书馆综合楼竣工,面积达7000多平米,5月整体搬入,9月正式对读者开放。图书馆是我院一项标志性建筑。

2、设备购置

新图书馆建成后,新购置了66站,提升高度24米,额定载重量500kg,速度≥0.4m/s电梯2台,银灰色钢质双柱双面书架300多组,钢质单面期刊架40组,木质阅览桌椅200多套,更换了图书馆综合管理系统。拥有完善的服务器、网络系统、视频监控系统、后备电源系统等,保证了图书馆对读者开放的基本需要。

四、机构、人员、经费

1  馆内机构设置及演变

20054月前,图书馆下设采编、流通、阅览等3个部门。20054月,设馆长1人,下设办公、采编、流通、阅览、信息咨询、网络技术等6个部门。

2、人员情况

1)建馆初期人员情况:

2005年建馆初期,共有员工6人,其中本科学历2人,专科学历3人,专科以下1人;副高职称1人,中级职称1人,初级职称4人。

22018年人员情况:

因为采用藏借阅模式及现代管理与服务手段,工作效率有较大幅度提高,虽然服务面积扩大,项目增多,员工数目增加为8人,职称结构和学历结构均合理,其中高级职称1人,中级职称3人,硕士学历1人,本科学历7人。我们有三个岗位聘请勤工俭学学生20人。

3、经费

1)建馆初期经费情况:建馆初期,图书馆经费按照长沙卫生学校的惯例,根据教学需要进行开支,因当时学生少,每年经费包括购买图书、设备添置和专项经费平均约15万元。

22005搬迁新馆:除添置设备40万元外,每年图书资料专项经费增加到35万元。

32011年经费情况:全年经费包括设备添置费100万元和图书专项经费35万元,两项合计约135万元。

4)近五年经费情况:平均每年购置纸质图书50万元,电子资源30万元,并逐年更新设备,添置书架、电脑、现代化借阅设备等,从2017年起,筹备引进RFID智慧图书馆设备等项目,目前已进入试用阶段。

五、基础业务工作

1、馆藏资源情况

1)文献资源体系概貌:

201812月,馆藏纸本文献31.6万余册、纸质报刊600余种,电子图书27册,中国学术期刊数据库和万方数据库硕博论文、会议文献、科技报告和电子期刊等多类数字资源的全文下载权

2)文献资源建设:

2005年馆藏图书12.76万册,订购中文现刊300多种;报纸60多份,电子资源为清华同方“医院知识仓库”网上使用权。2006年起,学校每年购进纸质图书5000-8000册,电子图书10000册,并持续购买网上电子资源。从2009年开始,学校与光华基金会达成合作关系,该基金会每年向我校捐赠一批外语、计算机、文学、生活知识等类的图书。到2018年,全馆入藏纸本图书总量达31.6万余册、电子图书27万册、纸质期刊600多种、中国学术期刊数据库和万方数据库硕博论文、会议文献、科技报告和超星博看电子图书期刊等多类数字资源的全文下载权。

3)馆藏特色:

近年来,在学校领导高度重视下,图书馆紧紧围绕卫生职业学院的教学中心,围绕重点学科和专业设置的特点,注重加强馆藏建设,突出医药卫生和护理研究等方面的特色,不断优化馆藏结构,具备了突出的医学特色文献信息中心的品位与风格。馆藏纸质图书22万余册,其中以医药和卫生类专业图书主体,占馆藏总量70%,医药专业类核心期刊近300种,在电子资源的配备方面亦偏重专业特色。

2、文献整理

图书馆图书入库,按中图法(第4版)进行编目,进入图书馆自动化管理系统;从2005年起,为学院教学科研编撰《图书馆书目推荐》医药分册和综合分册共50余册,并陆续推出《新书推介》等数期。

3、读者服务

1)读者队伍:

20054月图书馆大楼落成并投入使用起,在校生约4000人左右,包括学生和教职工。图书馆不断改善借阅服务,读者已达到5000多人每年,其中包括部分社会读者。

2)借阅服务:

20054月起,图书、期刊阅览室、过刊借阅,电子阅览室等均开放,因为学校实行封闭式管理和晚自习管理,开放时间每周约55小时;2011年起,学校升格为卫生职业学院,根据高校要求和学校实际情况,学校实行半开放管理制度,图书馆实行全面开放。

3)读者活动:

12006年起图书馆成立义务馆员小组,招募数名义务馆员负责图书期刊上架整理,卫生打扫等工作,不断提升图书馆服务;

22007年起,在学生读者中间,组织成立图书馆读书协会,开展读者交流会等活动;

3、举办校园读书活动

2007年起,图书馆成立专门的读书节活动委员会,举办每年2次的读书活动,开展了一些系列丰富多彩的校园读书活动

开展新书推介、好书推介类,旨在为师生推荐新书和优秀书刊,我们采取了两方面的措施,一方面图书馆主动制作书籍推介宣传栏、新书书目宣传册、新书推介电子刊等主动服务的方式;另一方面开展一系列的书籍推荐活动如“优秀书评”比赛,“心灵之约”交流站等,让大家一起互相推介好书,共同分享读书的乐趣。学生通过借阅新书,设计精美的书评来向其他同学推介新书,这种方式既有亲和力有具说服力,同时调动了同学们借阅的兴趣。

②网络资源的利用:举行电子图书讲座,一方面有效的引导学生正确利用网络学习,另一方促进师生充分利用馆藏资源。尤其是网络搜索大赛,我们出题新颖,内容涉及医学、音乐、绘画、美术、民间艺术等各类人文知识,一方面提高了学生的检索能力,另一方面提高学生的知识面和人文素养,旨在引领学生关注人文知识,远离庸俗。

③设计类比赛:读书月活动标志设计、优秀书签、电脑小报、宣传报、剪纸拼图等,一则丰富了读书月活动的形式,二则培养和锻炼了学生的创造思维,给在美术等方面有特长的学生提供了施展才华的舞台。例如,我校已经开展了8届读书月活动,一直没有自己的读书月活动标志,因此萌发了让学生来设计读书月活动标志的活动。活动开展得很成功,共收到设计作品80余份,作品质量出乎意料,很少网络抄袭作品,大多设计精美并富有想象力,其中有设计25份作品被评为获奖作品并展出。这项活动充分体现我校学生在创作性思维方面的潜力,也大大丰富的学生课余生活。我校将今后将使用学生自己设计的读书月标志,这将更具有激励意义,更能激发同学们的读书热诚。

④演讲比赛、讲故事比赛、朗诵比赛、话剧比赛等:历年来我们组织开展了以“学雷锋”、“医学故事”、“我最感动的故事”、“自信、诚信、守信”、“美文诗词”等主题的演讲比赛、讲故事比赛、朗诵比赛,通过这些比赛,一方面引发学生阅读的兴趣和提高查找资料的能力,另一方面提高学生的表达能力和自我展示能力,促进学生综合能力的提高。演讲比赛是很普遍的活动形式,但是深受学生的喜爱,对提高学生的表达能力很有用处。另外美文诗词朗诵团体比赛,一方面提高了同学们的鉴赏能力和对美文诗词的感悟能力,另一方面这是团体赛,提高班级凝聚力,深受师生的喜爱,并成为了我们读书节的保留节目。最有特色的是今年举办的话剧比赛,同学们充分的发挥想象,对剧本领悟到位,演员表演投入,道具制作和背景设计等方面更是大胆创新,显现出了当代大学生的风采!

⑤优秀征文,征文是我们每届读书节活动的保留节目,因为阅读和写作始终是联系在一起的。因为在这个网络时代,大家习惯了复制黏贴,很少写作,了杜绝网络抄袭,真正意义上提高师生的写作能力,我们采取的是现场征文的形式,固定时间和地点,现场命题写作。这种形式带来的是惊喜,没想到激发了很多学生的潜能,每次都涌现出很多优秀作品。我们将优秀作品做成宣传栏展示出来,吸引了很多师生的眼球,收效很好。此外我们还推荐优秀作品到校报或国内杂志发表。另一方面,我们总是选择具有意义的题目,例如母亲节快到时选择“妈妈我想对您说”为主题、“赏识自我、赏识他人”等等,这不仅是提高师生的写作能力,更是一次次爱的教育

 人文知识讲座:为拓宽广大同学视野,引领同学们关注世界、关注环境、关注生活,提高人文素养,我们每一届都举办2次知识讲座。人文知识讲座涉及范围广泛,有读书与做人,有古典音乐欣赏,有摄影知识讲座等等。例如环保知识教育讲座——《不做气候“难民”,要做气候公民》等。

从对象上看,参与广泛;从读书的范围看,不仅限于文学类的书籍,还包括读与自己专业有关的书籍。辛勤的耕耘换来了丰硕的成果,通过读书节活动的开展,涌现出了一大批“小书迷”,校园读书氛围日益浓厚。

4、每年9月举办新生入馆培训,带领学生参观图书馆,讲解图书馆知识和借阅制度等,为新生借阅提供优质服务。

5、定期进行问卷调查,进行读者信息反馈,进而不断改进图书馆服务水平。

六、现代技术在图书馆的应用

1)图书馆管理自动化:采用了由深圳科图公司开发的成熟、先进、稳定的计算机管理集成系统ILASII通过互联网实现图书加工、管理、查询、图书馆与读者互动、随书光盘下载等,实行藏、借、阅、检一体化开放型服务模式,在传统馆藏和服务的基础上,初步建立起网络化信息服务环境。在图书馆网站可以查阅读者借阅情况并可随时检索馆藏书目,极大地方便了读者。

2)多媒体技术的应用:图书馆设有280台机位电子阅览室4个,60台机位视听室1个,15台机位教师阅览室1个,5台机位读者交流室1个,100M专用光纤,提供电子资源服务。

3)引进智慧图书馆管理:图书馆积极引进现代化管理模式,为新校区智慧图书馆项目做准备,目前已开始RFID智能自助借还试用。

 

七、学术、科研活动及成果

图书馆员工大部分参加省市图书馆学会,积极参加学会组织的各种活动,2011年参加湖南省高职教育图书馆管理研究会。2011年度读书活动荣获湖南省高职院校图书馆“倡导全民阅读构建书香校园”活动二等奖。2012年至今图书馆课题组以“医学呼唤人文,医学回归人文”特色读书节为主题申报了《2012年普通高等学校校园文化精品建设项目》。近年来,积极响应国家号召,以文化自信为中心思想,积极开展了一系列弘扬传统文化的读书活动,相关读书活动案例在省高职图书馆联盟年会上荣获二等奖。图书馆积极开展科研项目,目前立项课题3项,发表论文20余篇。

 

 

   
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