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2019年上学期“阅享传统文化”读书活动
2019-03-28 08:55  

序号

活动名称

时间和活动对象

活动介绍

奖项设置

1

“共享世界读书日”系列活动

时间:423

对象:全体师生

活动意义:每年423日为“世界读书日”,其设立目的希望所有人都能享受阅读,尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。为了激发广大师生对阅读的兴趣,让阅读走进我们的日常生活,让阅读成为一种习惯,我们拟开展共享世界读书日系列庆祝活动。

活动内容与要求:

“读书好•好读书•读好书”主题交流讲座。

传统文化知识抢答赛:现场知识抢答并奖励传统文化书籍。

纪念奖50

2

“世界读书日”主题征文

时间:49

对象:全体师生

活动内容与要求:

以“世界读书日”为主题,现场征文,内容可以是阅读、你与图书馆的故事或者你喜欢的书等,要求字迹工整,字数800-1000字左右,内容积极向上,时间为90分钟,届时优秀作品会以海报的形式展现出来。

一等奖1

二等奖2

三等奖3

优秀奖10  

3

“传统节气知多少”

时间:418

对象:全体师生

活动意义:春有百草乱萋萋,夏有荷花伴藕池,秋有黄菊香芬酒,冬有腊梅伴雪飞。四季之景不同,所对应的生活方式也不同;二十四节气的诞生初衷虽然是指导农事,却也被历朝历代的诗人用来咏赞;根据不同的气候,每个节气还演变出了不同的风俗习惯。为了宣扬传统文化促进同学们走进图书馆特开展本次活动。

活动内容与要求: 通过PPT的形式介绍二十四节气中任意一个或多个,讲述与节气有关的内容,例如由来、气候、饮食、风土人情、典故、奇闻轶事等,建议多个领域来入手,活动需符合主题,PPT的内容要求至少为8页。提倡创意,主题和内容新颖丰富,鼓励人文和自然相结合,排版独特美观,图文并茂。

一等奖1

二等奖2

三等奖3

优秀奖10  

4

古代诗词鉴赏

交流会

时间:59

对象:全体师生

活动意义:通过以古代诗词的朗诵与鉴赏的形式,引导师生深入学习中国传统文化精髓,并向师生提供一个中国传统文化交流学习的平台。希望通过医学与人文相结合的交流活动,培养我院医学生人文素养,并推广中国优秀传统文化。

活动内容与要求:1、分享自己喜欢的中国古代诗词,并发表自己的见解,师生共同鉴赏。2、通过朗诵优美的古代诗词,用最平实的情感读出文字背后的价值,实现文化感染的作用。3、每次活动限定为20人。

纪念奖20

5

“草木药言”

时间:416

对象:全体师生

 

活动意义:在我们的日常生活中,随处可见的普通草木有很多,但在这普通的背后,却是不平凡的身份。草木不仅是植物,还有很多的药用价值。  在悠远的历史中,不管是图或画都可以将瞬间存为永恒,而文字则可以让平庸的事物瞬放光彩。希望借本次活动将这两者结合在一起激发同学们对生活和自然的热爱。

活动内容与要求:

1、作品以图文的形式表现,手绘一种药用植物,可以是全部也可以是入药部分;绘制作品的材料可以为彩铅,水彩笔,不得使用实物标本。2、为药用植物配上文字描述,必须包括:药物的生物学特性或药理作用;关于它的奇闻轶事、优美诗词或相关描述等两个方面内容。3、作品纸张大小为一张白色A3绘图纸(有一定厚度)。4、要求图文并茂,排版和书写美观,内容准确精美,提倡风格新颖具有创意。5、请将作者的姓名和班级用黑色签字笔写在作品背面右下角。

一等奖1

二等奖2

三等奖3

优秀奖10  

 

6

观影

交流会

时间:516

对象:全体师生

活动意义:书籍正走向富媒体化,阅读的定义被泛化。当我们谈到阅读对象时,不再仅仅是纸质书刊,而是融合了文本、音频、视频等富媒体形态的信息集合。图书馆开展读书观影活动,通过解读与赏析相结合的活动方式,优化读者的阅读体验感;通过丰富的主题讨论,引发读者的思考和精神交流。

活动内容及要求:本次活动拟选择大型记录片《我们诞生在中国》。这部影片的视角远离了都市的浮华,将镜头瞄准了数不胜数的美丽生灵,谱写一曲曲壮美的生命之歌。本次活动分为两个部分:1、集体观影;2、思想交流,参加活动的读者结合影视作品,从哲学、人文、自然科学等领域着手,就生命、人生、勇气、梦想、阅读等多个方面展开深入的讨论。

纪念奖20

7

优秀读者

自上次读书活动结束到本次读书活动结束日

自上次读书活动结束到本次读书活动结束日,按照图书借阅量排行和读书活动参与情况来评选。评选依据:1、图书馆借阅量学院前100名;2、读者在图书借阅过程中是否遵守图书馆借阅制度和文明礼仪。

优秀奖100

8

书香班级

自上次读书活动结束到本次读书活动结束日

评选依据:1、班级人均图书借阅排行,按系部排名评选;2、图书借阅班级参与排名;3、图书借阅过程中是否遵守图书馆借阅制度和文明礼仪;4、班级在读书活动的参与情况等。

优秀奖6

9

优秀

组织者

学院或班级

活动组织者

评选依据:1、书香班级的组织者;2、读书活动参与踊跃的班级组织者;3、各学院读书活动的宣传组织者。

优秀奖30

 

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